第9-10周教務處會同督導專家對全院教學課堂進行常規檢查🕵️‍♂️🖐。檢查反饋總體情況較好📮，因遇“五一”節日學生請假情況📭，出勤率相比前兩周明顯降低，但同比情況大有好轉。人文社科系自有教師按時上下課✂️，教學準備較好，教學效果較好。體育教育系教師課堂管理有序，教學組織與方法安排合理，學生練習積極性較高👷🏿，教學效果較好。大部分項目早操、早讀學生參與度極高，氛圍較濃🐎，效果較好。

一、教師出操輔導與專項出操情況

表1  9-10周教師出操統計表

表2  9-10周各專項出操統計表

二👰🏻‍♀️、學生課堂出勤情況

開學第9-10周全校共檢查課堂169個♈️，應到學生5369人次，實到學生4602人次，全校學生出勤率為85.7%。體育教育系應到學生2612人次，實到學生2244人次，體育教育系學生出勤率為85.9%🤜🏼。人文社科系本科應到學生1445人次👩🏻‍🦼，實到學生1265人次🎐，人文社科系本科學生出勤率為87.5%🅾️，人文社科系專科應到學生1312人次👨‍🚒，實到學生1093人次🗒，人文社科系專科學生出勤率為83.3%，各年級專業具體統計明細見表4🧜🏿‍♀️。

表4   2018-2019學年下學期第9-10周學生出勤統計表

三、亮點

（一）體育教育系主要亮點：

1. 早操方面：體育教育系各教研室認真執行早操晨練，出操率高，教師指導到位，組織有序，內容豐富🧗🏿‍♂️，出操效果好。跆拳道等項目采取高年級學生“傳幫帶”的措施，學生實踐能力得到有效鍛煉🙀。張平、陳洪江、王維🛬、霍鵬翔、喬紀龍🔮👨🏽‍🔬、高宇、陳婷等教師長期堅持把早操當課堂教學，既有內容，也有強度👨🏻‍🏫，更有管理；

2. 課堂教學方面：部分教師教學認真負責，教學組織規範，教學內容安排合理，氣氛活躍🐌，教師有激情🦇，教學效果好。如💪🏿：孫寧🧔🏽、王虹💉、霍鵬翔、韓旭、鐘軍等教師。

（二）人文社會科學系主要亮點🤵：

1. 早操方面：各專業堅持晨讀、晨練，出勤率高👩🏻‍⚖️，輔導員管理嚴格，內容豐富、形式多樣；

2. 課堂教學方面：課堂管理嚴格，教學方式靈活，教學節奏把握得當，教學互動頻繁，教學投入有激情等。如吳盼🥔、李靜、陳貞旭、宋亞等教師深受督導專家表揚。

四、存在問題

1. 學科🤜🏻、術科1-2節學生遲到情況未見好轉🏫。“五一”節日前學生請假較多💁🏽，學生出勤率較低，2017級播音專業“五一”節後第一天的《廣播電視概論》課學生出勤率不足40%👩🏻🚴🏿‍♀️；

2. 學科課堂座次松散🫰，後排擁擠🦸🏼、前排空座；部分課程學生空手上課，課桌未見教材、筆記本等學習用具🛌🏿；學生上課精力投入不夠👨🏻‍🦱，上課玩手機🏌🏼‍♀️、睡覺等不良情況有所反彈🏃🏻‍♂️‍➡️；

3. 學科大部分外聘教師（含個別自有教師）課堂管理缺失，對學生情況不熟悉，教學內容不熟，教學思路不清🏊🏿🚴🏿，授課久坐不起🛩，玩手機的現象時有發生👱🏻，教學效果極差🎗，學生反映強烈；

4. 術科個別教師存在上課脫崗，精力投入不集中🤏🏽🦚，教學組織散漫👨🏻‍🍳⇾，教師、學生分離🧸，教學缺乏激情🥑，久坐不起💂‍♂️🕚、玩手機，教學安全預防不到位等現象；

5. 教學樓教室多媒體亮度不夠、計算機啟動不正常☀️，水芯筆無法書寫等👊🏻；計算機教室設備老化等問題無法滿足正常教學需要。

五、整改措施與建議

1. 希望兩系加強對教師🧜🏽、學生節日前後的請假管理💿，原則上教師不予批假；

2. 希望兩系加強學風建設，建立“輔導員--教師”齊抓共管新格局🧑🏼‍🏭，多措並舉加強課堂管理👨‍🍼，糾正學生不良學風；

3. 希望兩系進一步加強外聘教師的聘任與管理，采取外聘教師“一對一”幫扶😺，落實系、教研室領導進入外聘教師課堂看聽課製度；

4. 希望兩系加強教師的管理與督導，杜絕利用授課時間脫崗辦理其它事情👩🏿‍🎤，規範教學過程，樹立課堂教學安全意識；

5. 希望後勤保障部門盡快維修🧑🏽‍🔬、更新教學儀器設備👮🏻‍♂️🦅，保障教學穩定有序🏄🏿‍♂️。

教務處   

2019年5月9日