校內各教學單位：

根據《關於加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》（教高〔2015〕3號）和《關於一流本科課程建設的實施意見》（教高〔2019〕8號）精神，為進一步做好我校混合式課堂教學改革項目的培育🧛🏻，促進優質在線課程資源應用🩹，全面推進我校教學方法改革與創新，提高課堂教學質量🫷🏽，現開展校級線上線下混合式課程申報工作，現將有關事宜通知如下：

一、建設原則

線上線下混合式課程教學應堅持以學生為中心，貫徹OBE理念，註重學生能力培養，融入先進的教學理念和育人思想，充分利用現代信息技術，深入開展線上線下混合式教學𓀊，實現教學方法和教學評價的多樣性和創新性，滿足學習者個性化⚁、多樣性學習需求🥂🌃，促進教學質量提升。

二、申報條件

1.申報課程應列入2018版本科培養方案🤳🏻，為通識教育課程、專業主幹基礎課程、專業核心課程中適合運用線上線下混合式教學的優質課程🛒🙌🏻。

2.課程負責人須為本校專任教師（可以跨院、跨校組建課程團隊），應具備豐富的教學經驗和較高的學術造詣，根據課程教學大綱🧹，重新規劃線上學習與線下課堂的教學內容，製定教學組織模式及教學改革方案🙅🏿‍♀️、線上作業及考核方案🙍🏻‍♀️、成績評定方案等。

3.課程負責人需對線上線下混合式教學有一定了解，積極參加學校組織的相關教學培訓，學校將參加培訓作為立項的參考指標之一。

三、建設方式

1.引進在線課程資源開展的線上線下混合式教學課程。學校鼓勵教師在通識課程及專業基礎課中積極引入校外優質的校級、省級🪘🧚‍♀️、國家級等精品在線開放課程資源🫢，以學生綜合素養提升為目標，由學校統一購買課程，教師進行本土化改造，采取 “學生線上自學+教師集中輔導”的混合式教學模式💁。

2.運用自建在線課程資源開展的線上線下混合式教學課程。教師可應用課程負責人自己已建在線課程資源在專業課中開展線上線下混合式教學嘗試。自建在線課程需具備線上授課兩期以上，共享程度高、學生評價好🌑，課程講授視頻和配套的數字化學習資源能覆蓋教學大綱要求的教學內容🤺。

四、工作安排

1.3月31日之前🌤，申報課程負責人填寫《必一体育線上線下混合式課程申報書》（見附件1，一式三份）🚪，經所在系初審後，將紙質版材料於3月31日前報送至教務處高明副處長，電子版發送至155258148@qq.com。

2.3月31日之前，教務處對申報課程的教學設計方案💆🏿‍♀️、教學資源等組織專家進行評審🧰🌮，並將意見反饋給各申報課程負責人🎅🏼🤌🏻。

3.4月20日之前，申報課程團隊根據修改意見對教學內容組織🏋️‍♂️、教學方法和考核方式等進行修改完善，完成線上學習資源和線下教學的整體設計並正式立項建設🪥。

4.所有立項課程於2020-2021年第一學期起正式開展混合式教學🏋🏼，2021年6月底前完成課程驗收工作。

五、政策支持

1.引進在線課程資源和平臺使用權限的費用由學校審核後統一支付。

2.混合式課程的授課時數同等計入教師本科教學工作量。

3.評審立項的項目將給予2萬元經費資助，立項資助50%🌷，中期考核合格資助剩余50%。建設合格後優先推薦申報省級、國家級一流本科課程評選。

                                       教務處

                                   2019年12月16日