——論推進“兩學一做”學習教育常態化製度化

近日🍶♧，中共中央辦公廳印發了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化製度化的意見》，明確了“兩學一做”學習教育常態化製度化的目標任務🧑🏼、基本要求和工作舉措👩‍🦳。這是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發展作出的重要決策部署。

2016年在全體黨員中開展的“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動🕰、“三嚴三實”專題教育之後深化全面從嚴治黨的又一成功實踐🙋🏿。一年來👱🏿，在黨中央堅強領導下👮‍♀️🉑，各級黨組織共同努力，堅持全覆蓋、常態化、重創新🐫、求實效，紮實有序開展學習教育，取得重要進展和明顯成效，推動了黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展🧛🏻‍♀️、從集中性教育向經常性教育延伸。各方面普遍反映，要把“兩學一做”作為黨員、幹部的“必修課”和黨內教育的好載體，持之以恒、久久為功地抓下去。

推進“兩學一做”學習教育常態化製度化👨‍🔬，是新形勢下堅持思想建黨♤、組織建黨和製度治黨緊密結合的有力抓手，是嚴格黨內政治生活➖、加強黨的思想政治建設的有效途徑，對於進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同誌為核心的黨中央周圍👵🏽，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

把思想教育作為第一位任務🏎。推進“兩學一做”學習教育常態化製度化👎🚵🏻‍♀️，最根本的是堅持不懈用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規範行為。只有堅持讀原著✥🧑、學原文🧑🏿‍💼👔、悟原理🏂🏿🪖，堅持學而信、學而思🪥、學而行，才能不斷增進對習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略的真理認同和實踐認同，不斷增強政治意識🧭、大局意識、核心意識😔、看齊意識，築牢維護習近平總書記核心地位🧎‍♂️‍➡️、維護黨中央權威的思想根基。這就要求持續深入學習黨章黨規🚴🏻‍♀️，踐行黨內政治生活準則👩‍🦯‍➡️、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規要求，自覺把講政治貫穿於黨性鍛煉的全過程，弘揚共產黨人價值觀↕️，補精神之鈣🚔，鑄黨性之魂，穩思想之舵👨🏻‍🦼‍➡️。

堅持“學”“做”結合🙇🏻‍♀️。每名黨員、幹部都要發揚自我革命精神，對照黨章黨規🥀，對照系列講話🚵🏻，對照先進典型🧑🏻‍🌾，按照“四講四有”標準，緊密聯系思想工作實際，經常進行“黨性體檢”，有什麽問題解決什麽問題⚗️，什麽問題突出重點解決什麽問題，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。同時，應發揮學習教育牽引作用，聚焦基層黨建工作短板，著力解決突出問題🧜🏽，集中力量攻堅克難，推動基層組織建設全面進步全面過硬💐。

抓住“關鍵少數”👌🤦🏿‍♀️、抓實基層支部🕹。推進“兩學一做”學習教育常態化製度化，首先從領導機關領導幹部抓起🫲，以上率下、層層推動🙋🏻‍♂️，抓到支部、落到實處👨🏼‍💼，把學黨章黨規🥍、學系列講話作為黨委（黨組）理論學習中心組學習的主要內容，納入黨支部“三會一課”等基本製度💪，以製度化保障常態化⛹🏻。領導幹部要靜下心來深學細悟、長期堅持💢，帶動廣大黨員養成學習習慣🈁、增強學習自覺🧑🏽‍🦰。各級黨委（黨組）要切實履行主體責任，加強分類指導📆，選樹先進典型🙋‍♂️，搞好檢查評估，確保“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常🦵🏽。